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Departamento de Orientación

Desde el curso 2017- 2018 el colegio dispone de un Gabinete Psicopedagógico autorizado por Conselleria. Tiene como objetivo participar en la planificación y desarrollo de las actuaciones que faciliten la atención a la diversidad e inclusión educativa a través del proceso de aprendizaje, la acción tutorial y la orientación.

Otras líneas de actuación son la coordinación de pruebas colectivas  para obtener indicadores de centro,  el apoyo técnico a docentes y el asesoramiento a familias.

  • Actualmente el Gabinete está compuesto por:
  • Orientador Secundaria: Froilán Ibáñez Recatalà
  • Orientadora Infantil-Primaria: Mª Ofelia Gascó Pavía
  • Pedagoga Terapéutica (aula integración EI/EOP: Elisa Lleixà Català

Además, el Gabinete se coordina con la Maestra de Audición y Lenguaje del SPE que presta su servicio en el centro algunas horas a la semana.

La finalidad del Gabinete psicopedagógico es garantizar la educación integral del alumnado a través de la personalización del proceso educativo, y ofrecer al conjunto de la comunidad educativa asesoramiento colaborador y apoyo técnico especializado.

Para ello, este órgano tiene encomendado participar en la planificación y desarrollo de las actuaciones que se desarrollen en el centro para facilitar la atención a la diversidad del alumnado tanto a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las distintas áreas curriculares como a través de la acción tutorial y de la orientación académica y profesional.

¿De qué se encarga?

Entre las diferentes funciones que lleva a cabo nuestro Gabinete, podemos destacar las siguientes:

1. Colaborar en la elaboración de las concreciones curriculares de Etapa, especialmente en los aspectos de refuerzo educativo, adaptaciones curriculares que precisen alumnos/as con necesidades educativas especiales y criterios de evaluación y promoción.

2.   Coordinar la elaboración, realización y evaluación del Plan de Acción Tutorial, en colaboración con el Director/a Pedagógico/a, responsable de promocionarlo.

3.  Asistir técnicamente a los órganos de gobierno y a los profesores para el desempeño de la función tutorial, facilitándoles técnicas e instrumentos para el ejercicio de ésta.

4. Asesorar a los órganos directivos y a los profesores en el tratamiento flexible y diferenciado de la diversidad de aptitudes, intereses y motivaciones de los alumnos.

5. Colaborar en la prevención y en la pronta detección de dificultades o problemas educativos, de desarrollo personal o de aprendizaje que presenten los alumnos, y en la apropiada intervención para tratar de remediarlos.

6. Colaborar en la orientación escolar y profesional individualizada a los alumnos, favoreciendo procesos de decisión y de madurez vocacional.

7. Realizar la evaluación sociopsicopedagógica de los alumno/as, especialmente de los de nueva incorporación en el Centro, y orientar la escolarización de los que presentan necesidades educativas especiales, elaborando propuestas de intervención.

8. Cooperar en la elaboración de las adaptaciones curriculares, en la programación de actividades de recuperación y refuerzo educativo, en los programas para enseñar a pensar y a aprender y en la mejora de la integración social en el Centro.

 


Funciones del departamento en relación a:

 

  • 1. Coordinación y asesoramiento al Equipo Directivo.
  • 2. Coordinación y asesoramiento a los Departamentos Didácticos.
  • 3. Apoyar al profesorado en la adopción de medidas de atención a la diversidad del alumnado.
  • 4. Favorecer el desarrollo de programas de atención a la diversidad y de educación emocional.
  • 5. Apoyar a la acción tutorial y orientadora.
  • 6. Colaborar en el proceso evaluador a través de la asistencia a todas las reuniones del mismo.
  • 7. Colaboración y realización de las tutorías que se encuentren programadas en el PAT.
  • 8. Colaborar con los profesores en actividades que realicen con alumnos/as y padres.
  • 9. Coordinación con otras Instituciones del entorno: Uppca, Ayuntamiento, Policía local, Comisión de Absentismo, Centro de Salud.
  • 10. Promover acciones formativas.

 

  • 1. Ofrecer información sobre medidas y programas de atención a la diversidad.
  • 2. Contacto estrecho con padres de alumnos que sigan alguno de estos programas.
  • 3. Atención y asesoramiento individual a padres en relación con el proceso de aprendizaje de sus hijos.
  • 4. Atención y asesoramiento individual a padres en relación con dificultades personales de sus hijos.
  • 5. Colaboración en las reuniones generales que tengan profesores y tutores con los padres.
  • 6. Entrevistas con los padres a petición de los mismos, del tutor o del propio departamento de orientación.
  • 7. Entrevistas con los padres respecto al futuro escolar y profesional de sus hijos tras la Orientación Profesional.

Programación grupal de pase de pruebas para este curso 2019/2020:

Infantil 3 años

 Lateralidad/Informe

ELA/Informe

Infantil 4 años

 Lateralidad/Informe

ELA/Informe

Infantil 5 años

 Lateralidad/Informe

AEI/ Informe

 

1º Primaria

CLP/ Informe

Sociograma

2º Primaria

BADIG/Informe

Sociograma

3º Primaria

CLP/Informe

Sociograma

4º Primaria

BADIG/informe

Sociograma

5º Primaria

CLP/ Informe

Sociograma

6º Primaria

BTDN-6/Informe

Sociograma

 

1º ESO

LASSY/ Informe

Sociograma

2º ESO

BTDA-2 /Informe

Sociograma

3º ESO

Orientación Académica / Informe

Sociograma

4º ESO

Orientación Académica / Informe

Sociograma